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澳门新濠天地2019年第10期

发布日期:2019-06-07 字体 [ ]

目  录

【重要活动】

2019年澳门新濠天地:教育系统落细落小落实社会主义核心价值观主题活动举行

【基础教育】

虹口教育聚焦扶贫战略,实施教育精准帮扶

嘉定教育打造校长研修共同体,推进初中强校工程

【托幼工作】

浦东教育五项举措促进学前教育均衡发展

徐汇教育完善队伍建设机制,提升学前教师专业能力

【简讯】

【重要活动】

2019年澳门新濠天地:教育系统落细落小落实社会主义核心价值观主题活动举行  5月26日,市委副书记尹弘、副市长陈群出席活动并为上海教育系统落细落小落实核心价值观典型案例获奖单位颁奖。市政府副秘书长顾金山,市教卫工作党委书记虞丽娟,市教卫工作党委副书记、市教委主任陆靖,同济大学党委书记方守恩,嘉定区委书记章曦,嘉定区委副书记、区长陆方舟等出席。

本次活动以现场活动和主题展览相结合的形式充分展示入选案例的建设成果,突出回归课程之本、铸就德育之魂、成于知行之道、弘扬中国精神、传递中国价值、凝聚中国力量的价值追求。活动以文艺展演、访谈讲述、短片展示等生动活泼的形式,深度展示12个示范案例,为进一步做好社会主义核心价值观教育提供借鉴、增强引领。

2014年,习近平总书记在上海考察期间提出,“培育和践行社会主义核心价值观要在落细落小落实上下功夫,特别是要抓好青少年等重点人群”。5年来,上海以“三全育人”为纲,以“大中小幼一体化”为轴,以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,把“培育什么样的价值观”同“培养什么样的人”紧密结合,不断深化和拓展社会主义核心价值观建设,让社会主义核心价值观成为浸润青少年学生的“心灵土壤”。(市教委德育处)

【基础教育】

虹口教育聚焦扶贫战略,实施教育精准帮扶  一是基于扶贫本体,校准智力帮扶。认真贯彻精准扶贫基本方略,充分发挥虹口教育优势,紧密围绕加强贫困地区和农村教育事业的全面发展,分别与云南省文山州、青海省果洛州、西藏自治区等对口地区的教育行政部门制定《新濠娱乐:开展基础教育互助成长计划的合作协议》,结对学校按协议内容开展合作互访,线上线下交流,在教学模式优化、骨干教师培养、学校文化传导等方面实践探索,开展教育对口结对帮扶工作,着力推动两地教育认同、理念交融和文化互鉴。二是把准脉象需求,做好按需帮扶。针对受援地区教育发展需求,与扶贫地区教育行政部门调研协商,结合虹口教育实际,选派对应学段优秀教师、管理骨干开展支教工作。与云南省文山州制定了《虹口区教育局新濠娱乐:云南省文山州四县教育对口支援工作方案》。复兴高级中学与云南富宁民族中学等9对学校缔结合作协议,派驻支教干部教师深入受援学校开展问题研究,为学校自主发展提供建设性建议。通过开设讲座、现场教学、教研互动、课程与教材开发等方式提升当地教师专业能力。南湖职校开设青海省果洛州职业培训基地,加大对玛沁县专业技术指导和人员培训力度,为少数民族地区经济发展培养技能型人才。三是学科专家引领,深化帮扶内涵。多次组织教育专家团赴对口地区开展讲学培训,开设《中学语文课堂教学策略》等多场专题讲坛。结对学校从校长、中层干部、骨干教师分层对应,进行全方位、零距离跟岗学习,全面学习基地学校的教育管理和组织建设,提升参训学员的学校管理和课程领导能力。区青少年活动中心与果洛州民族中学等学校签订缔结友好学校协议,捐赠教材、画材、学材和模型等。开设摄影、陶艺等28项课程,推动两地非物质文化遗产传承的合作共建。复兴高级中学60余位党员教师与128名西藏学生牵手结对,“一对一”爱心帮扶,超过95%的学生被重点高校录取。(虹口区教育局)

嘉定教育打造校长研修共同体,推进初中强校工程  嘉定区教育局以打造初中校长研修共同体为载体,让全区36所初中正职校长通过系统性、个性化、沉浸式的学习,孵化一批价值观坚定,政治意识、专业水平、变革能力过硬的新一代初中校长,实现办好每一所初中、发展每一名教师、成就每一位学生的初中强校工程目标。一是聚焦重点项目实现转型发展。开展全区初中学校调研,找准初中教育短板,确定四大重点课题项目:基于中考新政的“学科融合”研究和实践、基于课程标准的“学生学习”探索和变革、基于大数据的“学业质量”分析与评价、基于共享互惠的“学区资源”配置与优化。初中校长结合校情着重开展一项重点课题研究,在革新过程中破解难题,提升和改善学校办学质量,实现学校转型发展。二是分类施策突显不同发展特质。校长们带领学校开展起点评估,提取自身成功基因、梳理发展需求、找准变革切入点、确立共同愿景目标。区教育局分类施策,对学校和校长开展分类指导,提供政策和经费支持。鼓励校长根据学校类型以“初高中贯通,集团学区内通,公民办互通”等形式建立多元贯通联系,整合资源,探索指向学生成长和适合学校发展的联动方式。三是推进强校规划的制定和论证。初中校长研修共同体的运行有别于一般培训班,它伴随初中强校工程的推进,与学校强校建设同频共振。校长带领全体教职员工撰写强校三年实施规划,紧密结合学校特点,制订有针对性的强校“一校一策”。区教育局为每位校长配备由市区专家组成的3人专家指导团队,加强过程指导,开展三轮初中强校实施规划区级评估。四是搭建研修平台传递强校智慧。以进行全区展示活动的形式,让初中校长研修共同体进行专题研修,定期推出一所初中学校,以学校取得的阶段性强校改进成果为研修主题,及时分享、反馈、传递有价值的教改经验。初中校长研修共同体围绕教师队伍建设、课堂教学质量提高、德育一体化探索、课程建设等主题进行经验交流、智慧传递。五是以评估诊断促进校长可持续发展。研修共同体对校长的评价不以出一本书、办一次会、获一项奖等为追求,而是在启动自我系统、创设分享氛围、研究关键事件、感知自我效能中,开展评估和阶段性诊断,不断进行有效反馈,让每一名校长能够看见自身成长的轨迹,进而直接受益于学校的师生,从结果导向迭代为过程与结果相结合的一致性评估,造就一批具有坚定价值观、未来胜任力和持续学习力的优秀初中校长,让每一位学生享受优质教育、优秀校长带来的惠泽。(嘉定区教育局)

【托幼工作】

浦东教育五项举措促进学前教育均衡发展  聚焦规范管理。围绕课程、教研管理开展交流展示活动,对幼儿园进行质量监控,提出发展建议和优化策略。制订民办三级幼儿园规范管理要求,编印《民办三级幼儿园管理手册》。夯实办园质量。建立和完善一级园及示范园“回头看”专项调研制度,加强动态监控与有效指导。通过加强教研、科研促进内涵发展,杜绝“小学化”“学科化”倾向。发挥示范引领。通过合作办园、示范带教、课程引领等途径,充分发挥优质园的示范辐射作用。34所幼儿园开展集团化办学,通过项目组引领、专题工作坊等形式,助推优质学前教育品牌的新一轮发展。优化保障配置。开展学科带头人和骨干教师后备班、区名师基地、学科工作坊、乡村幼儿园优秀教师专项培训,建设梯度式教师队伍培优平台。成立学前教育兼职督学专家库,制订评价标准及检测体系,对规范办园情况进行综合督查。聚焦特色创新。研究制订全市首个幼儿园阅读室建设标准,完成302个标准化幼儿阅读室的建设。开展早期阅读区本课程研究,完善项目建设和日常管理制度。(浦东新区教育局)

徐汇教育完善队伍建设机制,提升学前教师专业能力  一是构建区级教师培训体系。其一建立区级培训大纲,以国家《幼儿园教师专业标准》《3-6岁儿童学习与发展指南》《澳门新濠天地:学前教育课程指南》为依据,从专业理念与师德、专业知识和专业能力三个模块,分教龄段提出了任教1年的见习教师、任教2-5年的职初教师和任教5年以上成熟教师研修的内容与要求,并研发了十三个主题的全员培训课程。其二建立以项目为载体的园本研修。组建了由教研员引领,由区骨干教师和教学骨干组成的生活、运动、学习和游戏四个研修中心组团队,开展了《集体学习活动中的目标定位与过程优化》等实践研究,进一步发挥区级研修对园本研修的引领作用,加快推动园本研修的质量提升。其三完善一体化网络研修体系。组织17所幼儿园588名教师参加了两期网络培训。整合了区域与校本研修,构建了“个人空间—教师工作坊—研修社区”一体化网络研修体系,打造线上与线下“教师学习共同体”。二是创新双名培养模式。推进落实名师、名校长培养工程,围绕“三个突破”即:学术专业有突破、管理特色有突破、综合素养有突破。推进实施“4+1”培养模式:名园长培养、成熟园长培训、青年园长培训、后备干部成长。依托园长联盟和“五导”培养方法的跟进(专业传导、实践倡导、规范指导、评价督导、典型引导),提升园长专业领导力,助推园长专业成长。加大人才后备队伍培养力度,借助学科带头人工作坊,优秀教师高研班,名师工作室、市名师基地等平台,培养优秀教师。搭建专业发展展示平台,开展区教育系统学术节,“三奖”评选等各类教学展示交流,为教师专业发展搭建平台。三是拓展三大员培训渠道。其一通过定期常规培训和专业岗位晋升培训相结合的方式,提高三大员的基础知识和基本技能;其二联合区儿保、区疾控等保健教育力量,通过多样化的膳食营养培训、各类保健保育知识技能竞赛、传染病防治讲座等各层面的培训渠道,拓展三大员的知识范围和能力水平;其三借助培训促进三大员回岗再实践,结合实践提升自我保健保育能力,最终投入对幼儿的保育教育指导。(徐汇区教育局)

【简讯】

▲5月31日下午,由澳门新濠天地:教育委员会指导、上海财经大学主办的上海教育综合改革发展论坛举行。本次论坛以“政策执行与绩效评估”为主题,研讨与评估上海教育综合改革的进展成效,探讨下阶段教育体制机制改革的重点问题。教育部综合改革司副司长彭斌柏、澳门新濠天地:教育委员会巡视员蒋红、上海财经大学校长蒋传海等出席会议。(上海财经大学)

▲5月24-26日,市总工会、市教卫工作党委、市教委联合举办第三届上海基础教育青年教师爱岗敬业教学竞赛。本次竞赛围绕上海教育综合改革和率先总体实现教育现代化的根本任务,以爱岗敬业为引导,以“青春在讲台”为主题,进一步增强青年教师教书育人的真本领,积极推进上海基础教育人才强校工程。(市教委基教处)